กิจกรรมทางจิตคือกิจกรรมทั้งหมดที่เกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของจิตสำนึกในรูปแบบต่างๆ ส่วนใหญ่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคลในชีวิตประจำวันและยังก่อให้เกิดความคิดโบราณทางพฤติกรรมและส่งผลต่อลักษณะนิสัยและคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคล คุณสมบัติของกิจกรรมทางจิตเป็นหัวข้อของการศึกษาโดยนักจิตวิทยาและนักวิทยาศาสตร์หลายคนตั้งแต่สมัยโบราณ เนื่องจากผู้คนมักสงสัยว่าบุคคลกระทำการอย่างไรและทำไมในบางสถานการณ์ คำตอบอยู่ในส่วนลึกของจิตใจมนุษย์ ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมภายนอกของบุคคลและทัศนคติในชีวิตของเขา
คำจำกัดความ
กิจกรรมทางจิตของมนุษย์รวมถึงกิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการด้วยการมีส่วนร่วมของจิตสำนึกในรูปแบบต่างๆ กิจกรรมทางจิตทั้งหมดขึ้นอยู่กับกลไกของความพึงพอใจต่อความต้องการของมนุษย์ประเภทต่างๆ ตั้งแต่ระดับพื้นฐานของความต้องการทางสรีรวิทยาไปจนถึงความต้องการทางจิตวิญญาณ กิจกรรมทางจิตเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนอย่างยิ่งซึ่งรวมถึงขั้นตอน ประเภท และระดับต่างๆ มากมาย ในขั้นตอนนี้ จิตวิทยาของแต่ละคนและตัวบุคคลจะถูกสร้างขึ้น
ขั้นตอนของกิจกรรมทางจิต
กิจกรรมทางจิตเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีหลายแง่มุมซึ่งรวมถึงขั้นตอนหลักหลายขั้นตอน:
- การรับข้อมูลและการประเมินเพิ่มเติม
- เลือกเป้าหมายที่ต้องการให้สำเร็จจากกิจกรรม
- การวางแผน: เลือกวิธีการและวิธีการที่บรรลุเป้าหมาย
- กิจกรรมจริงตามวิธีที่เลือก
- การประเมินประสิทธิภาพ
ถ้าคนๆ นั้นไม่พอใจในขั้นตอนสุดท้าย เขาจะดำเนินการตรวจสอบทุกขั้นตอน วิเคราะห์ว่ามีบางอย่างผิดพลาดตรงจุดใด: ในขั้นตอนการเลือกเป้าหมายที่ต้องการ เลือกวิธีการ ฯลฯ
ดังนั้น ผ่านกระบวนการของความรู้ความเข้าใจ ประสบการณ์ส่วนตัวจึงเกิดขึ้น - กิจกรรมทางจิตของแต่ละคนมีความเป็นผู้ใหญ่และมีประสิทธิภาพมากขึ้น บุคคลเรียนรู้ที่จะสรุปผลที่ถูกต้อง เริ่มรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา ทำการวิเคราะห์การกระทำของเขาอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และโดยทั่วไปแล้ว จะได้รับทักษะทางจิตใจและจิตวิทยาที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่ทำให้เขาพัฒนาด้านจิตใจและอารมณ์มากขึ้น
ระดับ
กิจกรรมทางจิตและกระบวนการทางจิตได้รับการศึกษาโดยศาสตร์แห่งจิตวิทยา นักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์เริ่มแสดงทฤษฎีเกี่ยวกับกิจกรรมทางจิตในสมัยโบราณ ก่อนหน้านี้คนพูดว่าเกี่ยวกับความเชื่อมโยงของพฤติกรรมกับกิจกรรมทางจิตเท่านั้น แม้ว่าข้อความนี้มีสิทธิ์ที่จะเป็นเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้ลึกซึ้งและซับซ้อนกว่าที่เคยคิดไว้มาก กิจกรรมทางจิตเป็นระบบที่ทำงานพร้อมกันในสามระดับซึ่งองค์ประกอบนั้นสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด
หมดสติ
ระดับจิตไร้สำนึกเป็นกิจกรรมสะท้อนสัญชาตญาณที่ทุกคนเกิดมา พฤติกรรมและกิจกรรมทางจิตในกรณีนี้ถูกควบคุมโดยกลไกทางชีววิทยาที่ไม่ได้สติ ซึ่งมีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อตอบสนองความต้องการทางชีวภาพที่ง่ายที่สุด - การรักษาร่างกายตนเอง
แต่โปรแกรมทางพันธุกรรมของพฤติกรรมมนุษย์ก็อยู่ภายใต้การควบคุมของโครงสร้างสมองที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นกัน เฉพาะในสถานการณ์วิกฤตอย่างยิ่งในจิตใจมนุษย์เท่านั้นที่กลไกป้องกันนี้ทำงานได้: ร่างกายจะเข้าสู่โหมดการควบคุมตนเองแบบอิสระ ตัวอย่างที่ชัดเจนของสิ่งนี้คือสภาวะของความหลงใหล
จิตใต้สำนึก
ระดับจิตใต้สำนึกรวมถึงแบบแผนทั่วไปและแบบอัตโนมัติของพฤติกรรม - นิสัย ทักษะ สัญชาตญาณ ฯลฯ จิตใต้สำนึกเป็นแกนหลักของพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ซึ่งก่อตัวขึ้นแล้วในช่วงแรกสุดของการพัฒนา หมวดหมู่นี้ยังรวมถึงทรงกลมอารมณ์ห่ามซึ่งมีการแปลโครงสร้างใน subcortex ของสมอง ความทะเยอทะยานที่ไม่ได้สติทุกประเภทของบุคคลเกิดขึ้นที่นี่ - ความปรารถนาการเสพติดความโน้มเอียง นี่คือทรงกลมที่ไม่ได้ตั้งใจของบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลซึ่งเรียกอีกอย่างว่า "ธรรมชาติที่สอง" ของบุคคลซึ่งเป็นศูนย์กลางของพฤติกรรมและตราประทับพฤติกรรม
ในขณะเดียวกัน จิตใต้สำนึกเองก็มีโครงสร้างหลายระดับของตัวเอง ซึ่งรวมถึงระดับที่ต่ำกว่าด้วยความซับซ้อนและระบบอัตโนมัติ และระดับที่สูงขึ้นด้วยสัญชาตญาณ
ระบบอัตโนมัติเรียกว่าความซับซ้อนของการกระทำที่ตายตัวในสถานการณ์ทั่วไป ภาพเหมารวมแบบไดนามิกในกรณีนี้คือลำดับของปฏิกิริยาในสถานการณ์ที่คุ้นเคย (เช่น ลักษณะการโต้ตอบกับวัตถุที่คุ้นเคย การควบคุมอุปกรณ์ที่คุ้นเคย คำพูดและถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจ เป็นต้น) ชุดของบล็อกพฤติกรรมสำเร็จรูปจะปลดปล่อยจิตสำนึกสำหรับงานที่ซับซ้อนมากขึ้น ในลักษณะนี้จะทำให้จิตสำนึกเป็นอิสระโดยอัตโนมัติจากการแก้ปัญหาซ้ำๆ ไปจนถึงงานมาตรฐาน
นอกจากนี้ คอมเพล็กซ์ต่างๆ ยังตกสู่จิตใต้สำนึก ซึ่งเป็นความต้องการที่ไม่บรรลุผลโดยพื้นฐานแล้ว ความทะเยอทะยานหรือความวิตกกังวลที่ถูกกดไว้ ความคาดหวังสูง คอมเพล็กซ์มักจะชดเชยมากเกินไป: ดึงพลังงานจำนวนมากจากจิตใต้สำนึกสร้างรูปแบบพฤติกรรมบุคลิกภาพจิตใต้สำนึกที่มั่นคง
ระดับสูงสุดของจิตใต้สำนึกคือสัญชาตญาณ ซึ่งบางครั้งเรียกว่าจิตใต้สำนึก สัญชาตญาณคือข้อมูลเชิงลึกที่เกิดขึ้นทันที วิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดสำหรับสถานการณ์ต่างๆ การทำนายเหตุการณ์โดยไม่รู้ตัวตามลักษณะทั่วไปที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและการวิเคราะห์จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ แต่สัญชาตญาณไม่ได้เกิดขึ้นอย่างแม่นยำในจิตใต้สำนึกเสมอไป บ่อยครั้งที่มันตอบสนองคำขอของสติสำหรับช่วงหนึ่งก่อนหน้านี้ได้รับข้อมูลแล้ว
ผู้มีอำนาจเหนือจิตใต้สำนึกที่ฉลาดที่สุดสามารถมีอิทธิพลต่อกิจกรรมที่มีสติสัมปชัญญะของบุคคล ทำให้เกิดอุปสรรคทางจิตวิทยาต่างๆ และสิ่งดึงดูดที่แทบจะต้านทานไม่ได้สำหรับเขา จิตใต้สำนึกมีความเสถียรและเคลื่อนที่ไม่ได้ โดยมากจะบ่งบอกถึงพฤติกรรมของแต่ละคน
มีสติ
โปรแกรมสติของพฤติกรรมเป็นระบบพฤติกรรมที่โดดเด่นสำหรับคนที่ปรับตัวทางสังคม แม้ว่ากิจกรรมทางจิตด้านอื่นๆ จะมีบทบาทเบื้องหลังในพฤติกรรมของแต่ละบุคคลเสมอ แต่ถึงกระนั้น การกระทำอย่างมีสติสัมปชัญญะก็เป็นพื้นฐานสำคัญอย่างหนึ่งในชีวิตของคนๆ หนึ่ง
จิตสำนึกของมนุษย์เป็นกลไกในการควบคุมแนวคิดของพฤติกรรมและกิจกรรมของเขา กิจกรรมของมนุษย์แตกต่างจากพฤติกรรมของสัตว์ในด้านผลผลิตเชิงสร้างสรรค์และความแตกต่างของโครงสร้าง ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วคือการตระหนักรู้ถึงเป้าหมายและแรงจูงใจของการกระทำของตนเอง ตลอดจนการใช้เครื่องมือและวิธีการที่สร้างขึ้นในระหว่างการพัฒนาวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ตลอดจน การประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและการปรับตัว
ดังนั้น การจัดระเบียบตนเองทางจิตใจของบุคคล เช่นเดียวกับการปรับตัวของเขาให้เข้ากับโลกรอบตัว เกิดขึ้นผ่านโปรแกรมอิสระดังต่อไปนี้:
- โปรแกรมสัญชาตญาณโดยไม่ได้ตั้งใจเนื่องจากการพัฒนาวิวัฒนาการ
- โปรแกรมจิตใต้สำนึกที่มีกระบวนการอัตนัย-อารมณ์
- โปรแกรมสติที่เป็นพล.
ปฏิสัมพันธ์ของระดับ
กระบวนการที่เกิดขึ้นในระยะหมดสติสามารถผ่านเข้าสู่ความรู้สึกตัวได้ง่าย สถานการณ์ย้อนกลับก็เกิดขึ้นเมื่อจิตสำนึกถูกบังคับให้เข้าสู่จิตใต้สำนึก
ปฏิสัมพันธ์ของจิตสำนึกและจิตใต้สำนึกสามารถเกิดขึ้นพร้อมกันหรือไม่คงเส้นคงวา โดยแสดงออกในการกระทำต่างๆ ที่เข้ากันไม่ได้ตามหลักเหตุผลของบุคคล ซึ่งอิงจากความขัดแย้งภายในตัว
การมีอยู่ของจิตสำนึก จิตใต้สำนึก และจิตไร้สำนึกในบุคคลเป็นตัวกำหนดความเป็นอิสระที่เกี่ยวข้องของปฏิกิริยาต่างๆ ของมนุษย์:
- เกิดโดยสัญชาตญาณ
- การดำเนินการอัตโนมัติ
- อย่างมีสติ
ดู
ตัวอย่างดั้งเดิมที่สุดของกิจกรรมทางจิตประเภทหนึ่งคือกิจกรรมโปรเฟสเซอร์ที่ทำงานในระดับของปฏิกิริยาตอบสนอง สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำที่เป็นนิสัยซึ่งเกิดขึ้นซ้ำๆ เป็นระยะๆ โดยทำงานเป็นปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าบางอย่าง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นนิสัยหรือทักษะการใช้แรงงานทั่วไป
ประเภทที่ยากที่สุดของกิจกรรมดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่าความคิดสร้างสรรค์ เนื่องจากมีความโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มและความแปลกใหม่ที่ไม่เหมือนใคร อีกทั้งยังมีความหมายทางสังคมและประวัติศาสตร์อีกด้วย ผลลัพธ์ของกิจกรรมดังกล่าว ทำให้เกิดผลิตภัณฑ์ใหม่โดยพื้นฐาน - สิ่งประดิษฐ์ งานศิลปะ ฯลฯ
กิจกรรมทางจิตส่วนใหญ่แบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:
- ความรู้สึก;
- การรับรู้;
- นำเสนอ;
- กำลังคิด
ฟังก์ชั่น
กิจกรรมของมนุษย์และกระบวนการทางจิตที่เกิดขึ้นภายในแต่ละคนมีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุอย่างใกล้ชิด บุคคลที่เป็นโรคจิต-อารมณ์ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ในโลกภายนอก ไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตสำนึกทุกระดับด้วย - จิตใจของมนุษย์ตอบสนองต่อทุกเหตุการณ์ซึ่งไม่สามารถส่งผลกระทบต่อกิจกรรมทางจิตของเขาได้
กิจกรรมทางจิตมักจะซับซ้อนและพัฒนาตนเองมากขึ้นตลอดช่วงชีวิต ต้องขอบคุณกระบวนการรับรู้ที่มีอยู่ในมนุษย์ ด้วยการเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับตัวเองและโลกรอบตัว บุคคลจะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ในสภาพแวดล้อมภายนอกได้สำเร็จมากขึ้น
ดังนั้น หนึ่งในหน้าที่ของกิจกรรมทางจิตคือหน้าที่ของการปรับตัวบุคคลให้เข้ากับโลกรอบตัวเขา ท้ายที่สุดก็พยายามดิ้นรนเพื่อเป้าหมายของการดำรงอยู่ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในโลกและสังคม กิจกรรมทางจิตมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับบุคลิกภาพให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
โครงสร้าง
กิจกรรมไม่ได้เรียกแค่ภายนอกเท่านั้น แต่ยังเรียกกิจกรรมภายในของบุคคลด้วย นี่เป็นหมวดหมู่ที่ซับซ้อนซึ่งมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับโลกในหลายแง่มุม กิจกรรมรวมถึงกิจกรรมที่ง่ายและซับซ้อน
เรียบง่าย ตามกฎแล้ว รวมสามองค์ประกอบโครงสร้าง:
- การเลือกเป้าหมาย;
- ประสิทธิภาพ;
- การประเมินผลลัพธ์
การกระทำที่ซับซ้อนประกอบด้วยชุดของคำสั่งง่าย ๆ ที่ได้รับสถานะของการดำเนินการตามลำดับ
กิจกรรมเริ่มต้นด้วยแรงจูงใจ - แรงจูงใจภายใน แรงจูงใจคือการโต้แย้งเพื่อสนับสนุนการกระทำ การตระหนักถึงความหมายส่วนบุคคล แรงจูงใจทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภทกว้างๆ:
- มีสติ - มีอยู่ในบุคลิกที่เป็นผู้ใหญ่ กิจกรรมโดยตรงตลอดชีวิตของบุคคล
- หมดสติ - ปรากฏตามกฎในรูปแบบของอารมณ์
แรงจูงใจอาจเปลี่ยนไปตามสถานการณ์
กิจกรรมทางจิตในเด็ก
แต่ละวัยมีทัศนคติต่อความเป็นจริงทางสังคมของตัวเอง พัฒนาการทางจิตของเด็กและกิจกรรมของเด็กสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ในกระบวนการเติบโต จิตใจของมนุษย์เปลี่ยนแปลงไป และด้วยเหตุนี้ โลกทัศน์และวิถีการรู้โลกของเขาจึงเปลี่ยนไป กิจกรรมในการพัฒนาจิตใจของเด็กเป็นสิ่งสำคัญ บทบาทสำคัญในกรณีนี้เล่นโดยกิจกรรมชั้นนำที่เรียกว่า - กิจกรรมที่จะสร้างเนื้องอกทางจิตวิทยาหลักในเด็กในระยะหนึ่งของการเติบโตขึ้น
กิจกรรมทางจิตไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมทางกายเท่านั้น มันบ่งบอกถึงแนวคิดที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นซึ่งไม่เพียงส่งผลกระทบต่อทรงกลมของจิตสำนึกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใต้สำนึกและจิตใต้สำนึกด้วย กิจกรรมชั้นนำมีลักษณะเฉพาะดังต่อไปนี้:
- กิจกรรมใหม่โดดเด่นในกิจกรรมชั้นนำ
- ในการดำเนินกิจกรรมนั้น กระบวนการทางจิตจะก่อตัวและเปลี่ยนแปลงรูปร่างโดยเฉพาะ
- จากกิจกรรมชั้นนำการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุทั้งหมดขึ้นอยู่กับอายุ
แต่ละขั้นตอนของการพัฒนามีลักษณะเฉพาะของกิจกรรมชั้นนำบางประเภท ประเภทของกิจกรรมทางจิตชั้นนำของเด็ก ได้แก่
- สัมผัสทางอารมณ์ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่. กิจกรรมชั้นนำประเภทนี้มีอยู่ในเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิตถึงหนึ่งปี บุคคลในช่วงเวลานี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างการติดต่อทางสังคม
- กิจกรรมการจัดการวัตถุ. กิจกรรมทางจิตเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจดังกล่าวเป็นเรื่องปกติสำหรับอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี เด็กกำลังเรียนรู้โลกรอบตัวในระดับดั้งเดิมของการศึกษาวัตถุรอบข้าง
- เกมสวมบทบาทในเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปี ในวัยนี้ เด็ก ๆ เข้าใจว่าคนรอบข้างมีอาชีพและความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน และยังมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างกัน
- กิจกรรมการศึกษา - ประมาณ 10 ปี กิจกรรมการศึกษาเป็นโปรแกรมพิเศษสำหรับการเรียนรู้รูปแบบการคิดเชิงทฤษฎีขั้นพื้นฐาน เด็ก ๆ ฝึกฝนทักษะการเรียนรู้ตลอดจนความสามารถในการดำเนินการด้วยความรู้เชิงทฤษฎี
- การสื่อสารของวัยรุ่นอายุต่ำกว่า 15 ปีในด้านกิจกรรมต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านการศึกษา แรงงาน ครีเอทีฟ หรือกลุ่มอื่นๆ ในกระบวนการของกิจกรรมดังกล่าว บทบาทของเด็กเปลี่ยนไป - เขาได้รับจากครอบครัวไปสู่สังคมอื่นที่มีบทบาททางสังคมอื่น ๆ คนในขั้นตอนนี้เรียนรู้ที่จะมองหาที่อยู่ของเขาในชีวิตและสังคมในกระบวนการติดต่อกับโลกภายนอกและสังคม
- ตอนอายุ 15-17 กิจกรรมนำกลับมาเป็นกิจกรรมการศึกษาอีกครั้งแต่ตอนนี้คุณลักษณะที่สำคัญคือการผสมผสานระหว่างการฝึกอบรมกับงานอุตสาหกรรมซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในอนาคต ที่นี่การเลือกอาชีพมีบทบาทซึ่งจะมีการพัฒนาทิศทางค่านิยมด้วย เนื้องอกทางจิตวิทยาหลักของช่วงชีวิตนี้คือความสามารถในการวางแผนชีวิต เพื่อหาเงินทุนสำหรับการนำไปใช้
ในกระบวนการพัฒนาจิตใจของเด็กในกระบวนการเปลี่ยนประเภทกิจกรรมชั้นนำมีความสม่ำเสมอ ประเภทชั้นนำที่มีชื่อประกอบด้วยการเชื่อมต่อที่สืบเนื่องทางพันธุกรรมซึ่งการก่อตัวสามารถเกิดขึ้นได้ในบางลำดับเท่านั้น พัฒนาการทางจิตของเด็กควรเข้าใจเป็นกระบวนการเดียว
กิจกรรมทางจิตของมนุษย์เป็นกระบวนการที่หลากหลายและซับซ้อนซึ่งมีอยู่ในทุกคน มีความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างจิตสำนึกของมนุษย์กับกิจกรรมภาคปฏิบัติของเขา มีกิจกรรมมากมาย แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าจิตใจของแต่ละคนมีกิจกรรมทางจิตของตัวเองซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อแบบแผนพฤติกรรมของพฤติกรรมตลอดจนทิศทางค่านิยมของแต่ละบุคคลและ อีกหลายด้านของชีวิตมนุษย์
