ลูกหลานของเราคือทองคำซึ่งเราให้ความสำคัญและพยายามปกป้องในทุกวิถีทาง สุขภาพของพวกเขาสำหรับพ่อแม่ที่รักอยู่เสมอในตอนแรก น่าเสียดายที่บางครั้งเด็ก ๆ ก็เกิดมาพร้อมกับข้อบกพร่องบางอย่างหรือได้รับตั้งแต่อายุยังน้อย บ่อยครั้งที่สังเกตเห็นความบกพร่องทางสายตาจากนั้นคุณต้องหันไปหาผู้เชี่ยวชาญหลายคนรวมถึงไทฟอโลพีดากูก อาชีพนี้อาจจะมีไม่กี่คนที่คุ้นเคย ดังนั้นเราจะพยายามทำความเข้าใจ
ความชัดเจนหน่อย
โรคไตคือผู้ที่เป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ ประสานงานและกำกับดูแลงานราชทัณฑ์และการสอนกับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา รวมถึงผู้ที่ตาบอดแต่กำเนิด
ผู้เชี่ยวชาญสามารถทำกิจกรรมได้ในบางพื้นที่:
- ทำแบบสำรวจนักเรียน;
- แก้ไขชั้นเรียนพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน;
- มีส่วนร่วมในชีวิตในโรงเรียน
- นอกจากตัวเด็กเองแล้ว ผู้เชี่ยวชาญยังทำงานร่วมกับผู้ปกครองด้วย
เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เขาต้องคุ้นเคยกับลักษณะพัฒนาการของผู้ป่วยทั้งหมดของเขา นอกจากนี้ typhlopedagogue คือบุคคลที่เกี่ยวข้องโดยตรงในช่วงเวลาการศึกษาของเด็กที่โรงเรียน เขาสามารถเรียนรู้ทั้งหมดนี้ได้ในระหว่างการทดสอบพิเศษซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานของรูปแบบและวิธีการพิเศษในการทำงานร่วมกับเด็กนักเรียนที่มีพยาธิสภาพทางสายตาในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น
จากผลการสำรวจ เป็นไปได้ที่จะเข้าใจว่าวิธีใดเหมาะสำหรับนักเรียนตามความสามารถที่ระบุ ในขณะเดียวกัน ก็มีการพัฒนาโปรแกรมพิเศษสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งผู้เชี่ยวชาญจะยึดมั่นในชั้นเรียน
คุณสมบัติของอาชีพ
เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไปความสำคัญของผู้เชี่ยวชาญเช่น typhlopedagogue นี่เป็นอาชีพที่สำคัญ เนื่องจากข้อมูลมากถึง 90% ที่บุคคลรับรู้โดยตรงผ่านการมองเห็น ดวงตาที่แข็งแรงและกระตือรือร้นเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งสำหรับการดำรงอยู่ที่สมบูรณ์ในสังคมและความสามารถในการอยู่รอดในป่า อย่างไรก็ตาม โชคไม่ดีที่มีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ซึ่งส่งผลให้คุณอาจสูญเสียการมองเห็นหรือตาบอดตั้งแต่แรกเกิด กรณีนี้ต้องเติมส่วนขาดด้วยวิธีอื่น
ตามกฎแล้ว คนที่สูญเสียการมองเห็นจะมองเห็นโลกรอบตัวพวกเขาแตกต่างออกไปเล็กน้อย พวกเขามักจะมีการปรับปรุงการได้ยินอย่างมีนัยสำคัญและได้รับความไวพิเศษบนนิ้วมือ อย่างไรก็ตาม ในกรณีเช่นนี้ จำเป็นต้องมีความช่วยเหลือจากภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของเด็ก.
ความรับผิดชอบของผู้เชี่ยวชาญ
หน้าที่หลักของผู้เชี่ยวชาญเช่น typhlopedagogue คือการสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นหรือตาบอดอย่างสมบูรณ์ให้รับและประมวลผลข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ในการนี้ จะใช้บทเรียนการอ่าน โดยใช้หนังสืออักษรเบรลล์พิเศษ
การปลูกฝังทักษะและความสามารถในการช่วยเหลือตนเองเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน แต่สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องสอนเด็กที่มีความพิการดังกล่าวให้นำทางในอวกาศได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ งานของครูไม่เพียงแต่รวมถึงการศึกษาพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการสอนคุณธรรม สุนทรียศาสตร์ และพลศึกษาด้วย
เด็กส่วนใหญ่ที่มีสายตาไม่ดีหรือสูญเสียการมองเห็นโดยสิ้นเชิง ไม่ต้องการหยุดทำงานแต่ต้องการพัฒนาต่อไป ผู้พิการทางสายตาคนใดต้องการได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นเรียนรู้อาชีพที่น่าสนใจสำหรับตัวเองซึ่งเขาตั้งใจจะทำงานในอนาคต ในเวลาเดียวกัน หลายคนเลือกใช้ความพิเศษเชิงสร้างสรรค์หรือทางวิทยาศาสตร์ อีกทั้งยังเป็นบุญของครูที่สอนทักษะที่จำเป็นให้เด็กๆ ทุกคนได้ทำงานด้านการผลิตในอนาคต
ประวัติศาสตร์
ปัจจุบัน มีวิทยาศาสตร์ที่เรียกว่า "typhlopedagogy" ซึ่งมาจากการรวมกันของคำสองคำ: ภาษากรีก τυφλός (ตาบอด) และ "การสอน" - และเป็นส่วนหนึ่งของข้อบกพร่องวิทยา อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างมีจุดเริ่มต้น และผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์นี้คือครูจาก France V. Hayuy (1745-1822) ที่ยึดมั่นมุมมองของ D. Diderot
ในบ้านเกิดของเขาและในรัสเซีย Gajuy ก่อตั้งสถาบันการศึกษาแห่งแรกที่เด็กตาบอดสามารถได้รับการศึกษาที่ดี ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้การศึกษาอย่างเป็นระบบสำหรับคนตาบอดหรือผู้พิการทางสายตา นอกจากนี้ นับจากนั้นเป็นต้นมา ผู้คนใน "หมวดหมู่" นี้ก็เริ่มได้รับการปฏิบัติอย่างมีมนุษยธรรมมากขึ้น เช่นเดียวกับบุคคลที่เต็มเปี่ยมที่ต้องการการศึกษาและงานด้วย
ที่นี่ควรค่าแก่การสังเกตบุคคลอื่น - L. Braille (1809-1852) ซึ่งเป็นผู้เขียนระบบที่เปลี่ยนการสอนแบบเดิมๆ ของคนตาบอด มันขึ้นอยู่กับการรวมกันของจุดหกจุดและครอบคลุมไม่เพียงแค่ตัวอักษร คณิตศาสตร์ แต่ยังรวมถึงสัญลักษณ์อื่นๆ ส่งผลให้คนตาบอดสามารถเขียนและอ่านได้อย่างอิสระ ตัวอักษรเบรลล์เองตาบอดตั้งแต่อายุสามขวบ ตอนแรกเขาเป็นลูกศิษย์ของสถาบันผู้พิการทางสายตาแห่งปารีส จากนั้นงานของเขาก็กลายเป็นโรคไทฟโลพีดาโกก
ในฝรั่งเศส หนังสืออักษรเบรลล์เล่มแรกจัดพิมพ์ในปี พ.ศ. 2395 และต่อมาในรัสเซียก็ปรากฏในปี พ.ศ. 2428 ในรัสเซีย โรงเรียนสอนคนตาบอดเริ่มปรากฏในปี พ.ศ. 2350 และเปิดสถาบันการศึกษาที่คล้ายกันหลายแห่งในช่วงศตวรรษที่ 19 การศึกษาในเวลานั้นใช้เงินเป็นจำนวนมาก - ประมาณ 300 รูเบิลต่อปี
เป็นไปได้ไหมที่จะเป็นเสือโคร่ง
หากมีคนสนใจในอาชีพนี้ก็สามารถเชี่ยวชาญในมหาวิทยาลัยการสอนใด ๆ ที่คณะข้อบกพร่อง อย่างไรก็ตาม ความปรารถนาอย่างเดียวไม่เพียงพอ จำเป็นต้องสามารถทำงานกับเด็กตาบอดได้ ที่สำคัญทำความเข้าใจว่าผู้พิการทางสายตามองโลกอย่างไรและจิตใจของเขาทำงานอย่างไร
นอกจากนี้ คุณต้องมีคุณสมบัติที่จำเป็นมากมาย คุณต้องใจดีกับเด็กเสมอ รักพวกเขา มีความรับผิดชอบ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือมีความปรารถนาที่จะช่วยผู้อ่อนแอ