สุขศึกษาเป็นสาขาหนึ่งของยาที่พัฒนาวิธีการเพาะเลี้ยงสุขอนามัย การศึกษาด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยจะเผยแพร่ความรู้และทักษะที่จำเป็นแก่พลเมือง เพื่อปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพของประชากร ป้องกันโรค รักษากิจกรรมและความสามารถในการทำงานสูงตลอดช่วงชีวิต อายุยืนยาว และการศึกษาของคนรุ่นใหม่
หลักการและวัตถุประสงค์
สุขาภิบาลและสุขศึกษาเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์การแพทย์ที่พัฒนาและดำเนินการวิธีการเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมสุขาภิบาลในทุกส่วนของประชากร งานของสุขศึกษาไม่เพียง แต่รวมถึงการเผยแพร่วัฒนธรรมที่ถูกสุขลักษณะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระตุ้นพลเมืองให้นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันการพัฒนานิสัยสุขอนามัยที่ดีต่อสุขภาพ งานด้านการศึกษาขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของแพทย์ไม่เพียงแต่เป็นวิทยาศาสตร์ แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ทางสังคมวิทยา การสอน และจิตวิทยาด้วย
หลักการพื้นฐานของสุขศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย:
- มูลค่าของรัฐ
- แนวทางวิทยาศาสตร์
- การเข้าถึงกิจกรรมสำหรับกลุ่มประชากร
- ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
รูปร่าง
แบบฟอร์มสุขศึกษานั้นใช้วิธีการโฆษณาชวนเชื่อและกวนๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งดำเนินการในรูปแบบ:
- การส่งข้อมูลด้วยปากเปล่า (การสนทนาส่วนตัวและกลุ่ม การบรรยาย การอภิปราย การสื่อสารโดยตรงกับผู้ป่วยในรูปแบบของคำถามและคำตอบ ฯลฯ)
- สื่อ (โทรทัศน์, วิทยุ, วารสารสิ่งพิมพ์, ภาพยนตร์ตามธีม, การออกอากาศ, ฯลฯ)
- การรณรงค์ด้วยภาพ (โบรชัวร์ โปสเตอร์ แผ่นพับ บันทึกช่วยจำ ฯลฯ)
- การรวมเงิน (ใช้หลายช่องทาง)
วิธีใช้งาน
วิธีการส่งเสริมสุขอนามัยและวัฒนธรรมการสุขาภิบาลอย่างแข็งขัน ได้แก่ การบรรยาย การเสวนา สัมมนา โต๊ะกลม “โรงเรียนผู้ป่วย” เป็นต้น วิธีสุขศึกษาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีที่อาจารย์หรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุขโดยตรง ติดต่อกับผู้ชม การรับคำติชมเป็นสิ่งสำคัญเพราะทำให้สามารถค้นหาเนื้อหาที่อ่านได้ชัดเจน ช่วยตอบคำถามทุกข้อที่เกี่ยวข้องกับสาธารณชน ทำความเข้าใจว่าหัวข้อใดจำเป็นต้องเปิดเผยอย่างครบถ้วนมากขึ้น และความรู้หรือทักษะใดที่ผู้ชมเป้าหมายขาด
เพื่อเสริมความรู้ที่ได้รับ ผู้เข้าร่วมในการสนทนาหรือการบรรยายจะได้รับสื่อสิ่งพิมพ์ในรูปแบบของกระดานข่าว แผ่นพับ บันทึกช่วยจำ ฯลฯ การบรรยายมักจะมาพร้อมกับนิทรรศการเฉพาะเรื่องที่มีการแจกจ่ายวรรณคดีด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย การบรรยายเป็นหนึ่งในวิธีการโฆษณาชวนเชื่อเชิงรุกและครอบคลุมผู้ฟังจำนวนมาก ข้อเสียของรูปแบบการศึกษานี้คือผู้ชมที่จำกัดและผลกระทบในระยะสั้น
การเผยแพร่ความรู้อีกรูปแบบหนึ่งและกระบวนการศึกษาคือการสนทนา สำหรับการสนทนาเฉพาะเรื่องก็เพียงพอแล้วที่จะจัดสรร 15-20 นาที ในการเตรียมการโฆษณาชวนเชื่อในรูปแบบนี้ พวกเขาจะอาศัยเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง ให้คำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับหัวข้อของการสนทนา และแนะนำวิธีการเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ งานของวิธีการให้ความรู้ด้านสุขภาพช่องปากคือการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับการป้องกันโรค วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขอนามัยในการทำงานและครัวเรือน ฯลฯ
วิธีแบบพาสซีฟ
วิธีการแบบพาสซีฟมีผลน้อยกว่าในการแก้ปัญหาทางยุทธวิธี แต่ในเชิงกลยุทธ์แล้ว วิธีการนั้นไม่ได้ส่งผลกระทบต่อผู้ฟังในเชิงกลยุทธ์น้อยลง วิธีเผยแพร่ความรู้และงานการศึกษาประเภทนี้คือ
- โทรทัศน์ (ภาพยนตร์ สารคดี รายการ นิตยสารทีวี ฯลฯ)
- สื่อสิ่งพิมพ์ (หนังสือพิมพ์ นิตยสาร สารคดี วรรณกรรมเพื่อการศึกษา ฯลฯ)
- วิทยุ (ออกอากาศ พูดคุย ละครวิทยุ ฯลฯ)
- การรณรงค์ด้วยภาพ (โปสเตอร์ โบรชัวร์ แผ่นพับ ทัศนศิลป์ ฯลฯ)
การถ่ายทอดความรู้แบบพาสซีฟนั้นยิ่งใหญ่และครอบคลุมประชากรกลุ่มใหญ่ - ศูนย์ภูมิภาค เมือง สาธารณรัฐ หรือทั่วประเทศ
ทิศทาง
สุขาภิบาลการศึกษามีเป้าหมายหลายประการ หนึ่งในนั้นคือการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การเผยแพร่ข้อมูลและการมีส่วนร่วมของประชากรดำเนินการโดยวิธีการปลุกปั่นและการโฆษณาชวนเชื่อ และครอบคลุมสุขอนามัยทุกด้าน:
- ส่วนตัว สาธารณะ
- แรงงาน (กิจกรรมทุกประเภท - อุตสาหกรรม, มนุษยธรรม, เกษตรกรรม, ฯลฯ)
- โรคจากการทำงาน
- ที่อยู่อาศัย อาหารและการศึกษา
- ควบคุมการบาดเจ็บ
เป้าหมายที่สองของงานสนับสนุนด้านสุขศึกษาของประชากรคือการแนะนำกิจกรรมประจำวันของแต่ละคนเพื่อป้องกันโรค
ในขั้นนี้ ให้ความสนใจกับการป้องกันโรคดังกล่าว:
- โรคหัวใจและหลอดเลือด (ความดันโลหิตสูง หลอดเลือด ขาดเลือด)
- เนื้องอกวิทยา (ตรวจพบภาวะก่อนเป็นมะเร็งในระยะเริ่มต้น)
- วัณโรค
- โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
- หวัดเฉียบพลัน
กิจกรรมการศึกษาดำเนินการโดยคำนึงถึงลักษณะของผู้ชมเป้าหมายที่กล่าวถึง (ประเพณีของชาติ เพศ อายุ สาขากิจกรรม ฯลฯ)
สถาบัน
ศูนย์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของสุขศึกษาคือสถาบันวิจัยปัญหาทางการแพทย์กลางเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
สถาบันดำเนินการวิจัยในด้านต่อไปนี้:
- ด้านการแพทย์และสังคมHLS.
- ปรับปรุงระบบและวิธีการสุขศึกษา
- งานการศึกษาเพื่อสุขภาพของผู้หญิงและเด็ก
งานการศึกษาและการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมของสถาบันการแพทย์ทุกแห่งและเจ้าหน้าที่สาธารณสุขทุกคน ในสหพันธรัฐรัสเซีย องค์กรทางการแพทย์และการป้องกันทั้งหมดจะต้องดำเนินกิจกรรมที่เหมาะสมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่ประชากร
กิจกรรมหลักในการให้ความรู้ด้านสุขภาพอยู่ในความสามารถของศูนย์งานป้องกันเช่นเดียวกับห้องป้องกันเฉพาะที่คลินิกผู้ป่วยนอกและโพลีคลินิก องค์กรระหว่างประเทศ (Temperance Society, Red Cross, etc.) ก็มีส่วนช่วยในการจัดองค์กรแห่งการตรัสรู้เช่นกัน
การศึกษาในคลินิก
สถาบันการแพทย์ในแต่ละระดับนำแนวทางของตนเองมาประยุกต์ใช้กับสุขศึกษาของประชากร สำหรับคลินิกผู้ป่วยนอกและโพลีคลินิก วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีคือการให้พลเมืองที่มีสุขภาพดีเข้ารับการตรวจสุขภาพเป็นประจำ
ระหว่างการตรวจสุขภาพ มีการบอกคนที่มีสุขภาพดีเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ คำแนะนำเกี่ยวกับประเภทของการออกกำลังกายที่มี คำแนะนำเกี่ยวกับระบบโภชนาการ และการรณรงค์เพื่อต่อต้านนิสัยที่ไม่ดี
บันทึกช่วยจำที่มีเนื้อหาที่เป็นระบบเกี่ยวกับกฎและการแก้ไขพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะได้รับรางวัล
ผู้ป่วยโรคเรื้อรังลงทะเบียนเรียนและบรรยาย ในช่วงกิจกรรมเหล่านี้ ผู้ป่วยจะได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือตนเองก่อนการรักษาทางการแพทย์ พวกเขาจะได้รับคำแนะนำในการรักษาสุขภาพและป้องกันการกำเริบของโรค
โฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพถูกใช้อย่างแข็งขันในโพลีคลินิก - มุมสุขภาพ โปสเตอร์พร้อมการโทรเพื่อนำไปสู่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สื่อที่มีข้อมูลเกี่ยวกับโรคที่พบบ่อยที่สุดและวิธีป้องกันจะวางไว้ใกล้สำนักงานของผู้เชี่ยวชาญ แพทย์สนทนาเป็นรายบุคคลกับผู้ป่วย ตอบคำถามทุกข้อ ให้คำแนะนำส่วนบุคคลในการแก้ไขพฤติกรรมสุขาภิบาลในชีวิตทุกประเภท
การศึกษาในโรงพยาบาล
สุขศึกษาในโรงพยาบาลเน้นให้ความรู้ผู้ป่วยเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ด้านพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะในโรงพยาบาลและหลังออกจากโรงพยาบาล แพทย์และพยาบาลที่ดูแลผู้ป่วยให้คำแนะนำแก่ผู้ป่วยในเรื่องสุขอนามัยทั่วไป ให้คำแนะนำที่ช่วยให้ฟื้นตัวเร็ว
ในโรงพยาบาลสำหรับผู้ป่วย มีการบรรยาย การเสวนา คำถามและคำตอบในช่วงเย็น ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในการอภิปรายเฉพาะเรื่อง รูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อและความปั่นป่วนเหล่านี้ดำเนินการทั้งแบบรายบุคคลและเป็นกลุ่มโดยปัญหาร่วมกันของโรคหนึ่ง นิสัยที่ไม่ดี หรือวิถีชีวิต
สุขศึกษาในพื้นที่แพร่ระบาดการเรียกร้องให้ผู้ป่วยรักษาตัวในโรงพยาบาลอย่างรวดเร็วงานเดียวกันนี้จะดำเนินการกับญาติสนิทของผู้ได้รับผลกระทบ กำลังดำเนินการบรรยายสรุปด้านสุขอนามัยของประชากรในภูมิภาคที่ครอบคลุมโดยโรคระบาด
การสอนและการฝึก
หลักสูตรสุขศึกษาภาคบังคับสำหรับผู้ปฏิบัติงานเฉพาะทาง:
- ช่างทำผม พนักงานต้อนรับ
- ร้านขายของชำ
- พนักงานซักผ้า
- คนงานประปาและบริการที่อยู่อาศัย ฯลฯ
สำหรับการจ้างงานแต่ละประเภทมีหลักสูตรที่แน่นอนขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของกิจกรรม วิชาที่ต้องศึกษาโดยไม่คำนึงถึงกิจกรรมคือ:
- รักษาสิ่งแวดล้อม
- สาธารณสุข (ปกป้องแหล่งน้ำ บรรยากาศ การกำจัดของเสีย การป้องกันโรคจากการทำงาน)
- การคุ้มครองสุขภาพของพนักงาน (กฎทั่วไปของความปลอดภัยด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย การปฏิบัติตามวัณโรคในที่ทำงาน การใช้อุปกรณ์ป้องกันภัยส่วนบุคคลในการผลิต ฯลฯ)
ความรู้คือหนทางสู่สุขภาพ
บทบาทของการให้สุขศึกษาคือการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่ประชาชนอย่างแข็งขัน นักการแพทย์และนักสังคมสงเคราะห์ใช้วิธีการโฆษณาชวนเชื่อและกวนใจเพื่อโน้มน้าวให้ประชาชนต้องปฏิบัติตามกฎของวัฒนธรรมสุขาภิบาล
เป้าหมายสูงสุดของการศึกษาด้านสาธารณสุขคือความเชื่อที่เข้มแข็งสนับสนุนโดยนิสัยและการกระทำที่มุ่งรักษาสุขภาพ จิตใจและร่างกาย การมีส่วนร่วมในการตรวจสอบอย่างมืออาชีพ การป้องกันโรค
