งานสุขาภิบาลและการศึกษาเป็นชุดของมาตรการที่มุ่งป้องกันโรค ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี รักษาสุขภาพ เพิ่มแรงงาน กิจกรรมทางร่างกายและทางปัญญา และยืดอายุขัยของพลเมืองรัสเซียทุกคน เพื่อส่งเสริมความคิดและถ่ายทอดความรู้ ใช้วิธีการโฆษณาชวนเชื่อ กวนประสาท การศึกษาและการศึกษา
ปลายทางหลัก
งานสุขาภิบาลและการศึกษาเป็นสาขาของยาถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความสำเร็จและประสบการณ์ของสังคมวิทยา การสอนและจิตวิทยา การดำเนินงานในทางปฏิบัติจะดำเนินการในลักษณะที่เข้าถึงได้ ครอบคลุมจำนวนพลเมืองสูงสุด - สื่อที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของคลินิก "โรงเรียนสุขภาพ" มหาวิทยาลัยของรัฐ สิ่งพิมพ์ การบรรยาย และการศึกษาช่องปากในสถาบันการแพทย์แต่ละแห่ง
การดำเนินงานด้านสุขาภิบาลและการศึกษาดำเนินการผ่านการกวนและการศึกษาในพื้นที่หลักดังต่อไปนี้:
- โปรโมชั่นวิธีการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและมาตรการป้องกันผ่านโฆษณาชวนเชื่อ การศึกษา ตัวอย่างส่วนตัว การชักชวน
- การศึกษา การสอนสุขอนามัยตั้งแต่อายุยังน้อย
- ส่งเสริม แนะนำ และส่งเสริมกลุ่มเป้าหมายให้มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เติมความรู้เกี่ยวกับการป้องกันโรค วิธีรักษาสุขภาพ
สุขศึกษามีทั้งเชิงรับและเชิงรุก
สินทรัพย์ ความรับผิด มวล และเป้าหมาย
หมายถึงสื่อสิ่งพิมพ์ของการกระจายมวลชนในหมู่ประชากร การวางแผ่นพับ โปสเตอร์ กระดานข่าว จัดนิทรรศการเฉพาะเรื่อง ฉายภาพยนตร์ วิธีการเชิงรุกคือการสนทนาส่วนตัวของแพทย์ สุนทรพจน์ในที่สาธารณะ การบรรยายหรือรายงานเป็นชุด งานสุขศึกษาทั้งสองรูปแบบส่งเสริมซึ่งกันและกันและทำให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลไปยังจิตสำนึกมวลชนในรูปแบบที่ไม่บิดเบือนได้
ข้อดีของการโฆษณาชวนเชื่อเชิงรุกคือการติดต่อโดยตรงกับประชากร ความสามารถในการแก้ไขปัญหาทั้งหมดในการทำความเข้าใจ การถ่ายทอดข้อมูลในรูปแบบการพูดคุยโดยตรง แต่ในกรณีนี้ อาจารย์จะจัดการกับผู้ฟังในจำนวนจำกัดเท่านั้น ซึ่งจะเผยแพร่ข้อมูลต่อไปเท่าที่พวกเขาต้องการเท่านั้น
งานสุขาภิบาลและการศึกษาของแบบฟอร์มพาสซีฟไม่มีข้อ จำกัด ด้านเวลาและในการครอบคลุมเชิงปริมาณของผู้ชม ข้อเสียคือขาดการติดต่อโดยตรงกับประชากร ไม่สามารถรับได้ข้อเสนอแนะในการตอบสนองต่อกิจกรรม
สุขศึกษาแบ่งออกเป็นรูปแบบความคุ้มครอง - มวลรวมและรายบุคคล การรายงานข่าวจำนวนมากรวมถึงการตีพิมพ์หนังสือ การตีพิมพ์บทความในวารสารต่างๆ (หนังสือพิมพ์ นิตยสาร) การปรากฎตัวของวิทยากรที่โด่งดังทางโทรทัศน์และการสร้างรายการเฉพาะเรื่อง การเปิดตัวสารคดีและภาพยนตร์สารคดี และการปรากฏตัวทางวิทยุ
สำหรับการเผยแพร่ข้อมูลในทีม ใช้การบรรยาย รายงาน ปัญหาวรรณกรรมเฉพาะทาง (แถลงการณ์) โปสเตอร์สำหรับการจัดวางในสถาบันบนผนัง ฯลฯ แบบฟอร์มส่วนบุคคล - การสนทนาส่วนตัวของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ด้วย บุคคลหรือครอบครัว
ปลุกปั่นหรือโฆษณาชวนเชื่อ
สุขศึกษาดำเนินการผ่านการโฆษณาชวนเชื่อหรือวิธีการปลุกปั่นในการเผยแพร่ข้อมูลเพื่อดึงดูดความสนใจของประชากรและได้รับการตอบรับเชิงบวก ความปั่นป่วนเป็นการดึงดูดกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ - วัยรุ่น เด็ก เสมียน แม่บ้าน คนทำงาน ฯลฯ
โฆษณาชวนเชื่อเน้นเรื่อง เช่น สุขอนามัยของมือ ความสนใจมุ่งเน้นไปที่ทุกแง่มุมของประโยชน์ของขั้นตอนวิธีการเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดเหตุผลที่จำเป็นต้องปฏิบัติตามสุขอนามัยของมือภัยคุกคามหากละเลย การโฆษณาชวนเชื่อให้ข้อมูลที่สมบูรณ์เกี่ยวกับเรื่องหรือการกระทำโดยเน้นที่ประโยชน์ของมาตรการที่เสนอ ส่งเสริมการดำเนินการตามคำแนะนำ
หัวข้อทั่วไป
สุขาภิบาลงานด้านการศึกษากับผู้ป่วยดำเนินการในสถาบันทางการแพทย์และการป้องกันทุกประเภท แต่ละองค์กรจัดทำแผนปฏิบัติการของตนเองขึ้นอยู่กับโปรไฟล์ โดยคำนึงถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ดำเนินการ
หัวข้อสุขศึกษาแตกต่างกันไปในแต่ละคลินิก แต่มีปัญหาทั่วไปบางประการที่บรรยายและการพูดคุย:
- โหมดการทำงานและการพักผ่อน
- อารมณ์และผลกระทบที่มีต่อความเป็นอยู่ที่ดี สุขภาพโดยทั่วไป
- บุหรี่อันตราย วิธีเลิก
- การติดสุราและยารักษาโรค
- โภชนาการ - เหตุผล ระบบการปกครอง อาหาร
- การติดเชื้อในลำไส้ - การเกิดขึ้น, การป้องกัน
- วิตามิน - ความหมาย ผลกระทบต่อร่างกาย
- ป้องกันโรคหัวใจและหลอดเลือด
- ป้องกันโรคแผลในกระเพาะอาหาร
- โรคอ้วน - การเกิดขึ้น การรักษา การป้องกัน
- ป้องกันมะเร็ง
- ป้องกันแผลภูมิแพ้
- ปัญหา HIV\AIDS
- บทบาทของวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
- ผลของการทำแท้ง
- ป้องกันนิสัยไม่ดีในวัยแรกรุ่น
- ไม่มีการใช้งานและเป็นอันตรายต่อสุขภาพ
- ความเครียด - ผลที่ตามมาและการป้องกัน
- พื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและอื่น ๆ
สนทนาและบรรยายกับกลุ่มผู้ป่วย (20-30 คน) การสิ้นสุดของเหตุการณ์เกิดขึ้นหลังจากที่ผู้ชมได้รับคำตอบทั้งหมดจากการบรรยายในหัวข้อคำถาม. กิจกรรมการศึกษาทั้งหมดของบุคลากรของสถาบันการแพทย์จะถูกบันทึกไว้ในทะเบียนงานสุขาภิบาลและการศึกษา (แบบฟอร์ม 038-0 / y) ประเภทของงาน จำนวนชั่วโมง ผู้รับผิดชอบ หัวข้อบรรยาย การสนทนา การอภิปราย
บทบาทของคลินิกผู้ป่วยนอก
ในคลินิกผู้ป่วยนอก คลินิกใช้วิธีงานสุขาภิบาลและการศึกษาในพื้นที่ต่อไปนี้:
- ปลุกจิตสำนึกของสาธารณชนต่อหลักการป้องกันโรคและสุขอนามัย ตลอดจนให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการดำเนินมาตรการด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยประจำวันในครอบครัว บ้าน ที่ทำงาน ฯลฯ
- งานการศึกษาในหมู่คนที่เข้ารับการตรวจสุขภาพและติดตามพวกเขาในการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนา
ในช่วงระยะเวลาสอบเชิงป้องกัน จะใช้มาตรการสร้างจิตสำนึกสาธารณะในระยะสั้นเพื่อดึงดูดผู้เข้าร่วมให้มากขึ้น แคมเปญระบุบทบาทของการตรวจทางคลินิก ความสำคัญของการตรวจแต่ละบุคคล ถ่ายทอดความเชื่อในประโยชน์ที่ปฏิเสธไม่ได้ เป้าหมายคือทัศนคติเชิงบวกของประชากรที่ให้บริการต่อการทดสอบเชิงป้องกันและความปรารถนาอย่างแข็งขันที่จะมีส่วนร่วม
งานสุขศึกษาที่เหลือในสถาบันทางการแพทย์ประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่การเข้าถึงประชากรที่มีสุขภาพดี ผู้ป่วยโรคเรื้อรัง และผู้ที่มีแนวโน้มว่าจะเจ็บป่วย ส่วนที่มีสุขภาพดีของผู้มาเยี่ยมจะเน้นไปที่การรักษาสภาพที่มีอยู่ เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน ข้อเสนอแนะที่มีลักษณะถูกสุขลักษณะเกี่ยวกับการทำงานการพักผ่อนกีฬาโภชนาการเลิกนิสัยไม่ดี
การสนทนาเป็นรายบุคคลจะมีขึ้นกับผู้ป่วยที่มีความเสี่ยงที่จะเกิดโรคใดๆ โดยจะแจ้งอาการและสัญญาณของการเริ่มเป็นโรคแรก ผู้เชี่ยวชาญตอกย้ำคำพูดของเขาด้วยสื่อสิ่งพิมพ์ที่มีเนื้อหาเฉพาะ - บันทึกช่วยจำ หนังสือเล่มเล็ก ซึ่งมีคำแนะนำเฉพาะเพื่อขจัดสาเหตุและปัจจัยที่คุกคามสุขภาพ นอกจากนี้ ผู้ป่วยยังได้รับเชิญให้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกัน - การบรรยาย การอภิปราย การชมภาพยนตร์พิเศษ
โรคที่พบบ่อยที่สุดในปัจจุบัน ได้แก่ น้ำหนักเกิน ความดันโลหิตสูง โรคพิษสุราเรื้อรัง ภาวะก่อนเป็นเบาหวาน ผู้ป่วยได้รับการสรุปปัญหาต่างๆ ที่นำไปสู่การเริ่มเป็นโรค - การไม่ออกกำลังกาย นิสัยไม่ดี ความผิดปกติของการกิน ความไม่สมดุลในการทำงานและการพักผ่อน ความเครียด ฯลฯ
งานสุขาภิบาลและการศึกษากับกลุ่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนนิสัย พัฒนาพฤติกรรมที่เหมาะสม และฝึกวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี จากการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่เกิดขึ้นและความพยายามของผู้ป่วยเองในระดับที่มากกว่าความพยายามของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ขึ้นอยู่กับการฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว การปรับปรุงสภาพ การขจัดภัยคุกคามของการปรากฏตัวของพยาธิวิทยา
การศึกษาในโรงพยาบาล
สุขศึกษาทำงานในสถาบันทางการแพทย์ประเภทเครื่องเขียนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการรักษาโรคปลูกฝังทักษะด้านสุขอนามัยในผู้ป่วย เพื่อให้บรรลุผล สำนักงานได้แจ้งให้ประชาชนทราบเกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้:
- ระเบียบปฏิบัติในแผนกผู้ป่วยและผู้มาเยี่ยม ลักษณะพฤติกรรมของผู้ป่วยหลังออกจากโรงพยาบาล มาตรการป้องกันการกำเริบและการพัฒนาของโรค เมื่อแจ้งความต้องการความเข้าใจที่สมบูรณ์โดยผู้ป่วยเกี่ยวกับธรรมชาติของโรคของเขาหลักสูตรเงื่อนไขจะถูกนำมาพิจารณา
- ครอบคลุมประเด็นทางการแพทย์และสุขอนามัยทั่วไป ผู้ป่วยได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น
สุขศึกษาทุกหัวข้อสนทนากับผู้ป่วยในทุกขั้นตอนที่เขาอยู่ในโรงพยาบาล:
- ในแผนกรับสมัคร พวกเขาพูดถึงกฎการปฏิบัติในสถาบัน มีการแจกบันทึกช่วยจำ ซึ่งระบุกิจวัตรประจำวัน อธิบายข้อกำหนดสำหรับผู้ป่วย
- ในวอร์ด จะมีการสนทนาเป็นรายบุคคลหรือร่วมกับผู้ป่วยทั้งกลุ่มในวอร์ด
- ในเวลาว่างจากการทำหัตถการ จะมีการพูดคุยหรือสนทนากับผู้ป่วยในห้องโถงส่วนกลาง ในกรณีนี้ จะใช้สื่อภาพ สไลด์ ภาพประกอบพร้อมข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น คำแนะนำ
- เมื่อออกจากโรงพยาบาล แพทย์จะทำการสนทนาส่วนตัว ให้บันทึกเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้ป่วย ให้คำแนะนำสำหรับการป้องกันและการฟื้นฟูสมรรถภาพต่อไป
ผู้ป่วยโรคเรื้อรังจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับสาเหตุของพยาธิสภาพที่เกิดขึ้น พวกเขาจะได้รับคำแนะนำเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับมาตรการช่วยเหลือตนเองก่อนเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล ผู้ป่วยต้องรู้และนำทางสัญญาณของการเริ่มมีอาการกำเริบของสภาพเพื่อให้สามารถใช้มาตรการเบื้องต้นก่อนที่แพทย์จะมาถึง ผู้ฟังหลักของการบรรยายคือผู้ป่วยโรคหัวใจและหลอดเลือด เบาหวาน หอบหืด และโรคอื่นๆ
พี่สาวตรัสรู้
งานสุขศึกษาของพยาบาลเริ่มต้นตั้งแต่ผู้ป่วยเข้าสถานพยาบาลและดำเนินไปตลอดระยะเวลาการรักษาหรือวินิจฉัย งานหลักของเจ้าหน้าที่พยาบาลคือ:
- ข้อแนะนำสำหรับผู้ป่วยในการเตรียมตัวสำหรับการวิจัย
- อธิบายการสนทนากับผู้ป่วยและญาติของเขา ผู้ติดตาม
- จัดทำแบบสอบถาม ซักถามผู้ป่วย ร่วมวางแผนกิจกรรมสุขศึกษา
- การบันทึกและโฟลว์เอกสารของแต่ละบทเรียน การบรรยาย การสนทนาเดี่ยวหรือกลุ่ม
การศึกษาพยาบาลตามความรู้:
- พื้นฐานของอาชีวอนามัย การพักผ่อน สุขภาพจิต และการป้องกันภาวะทางจิต
- ปัจจัยเสี่ยงและวิธีการป้องกันการแพร่กระจายของโรค
- พื้นฐานของการออกกำลังกาย วัฒนธรรม การชุบแข็ง โหมดการออกกำลังกายที่เหมาะสมสำหรับแต่ละกลุ่มอายุของประชากร
- ปัญหาพื้นฐานของการติดยา ติดสุรา ติดสารเสพติด ติดยา
- ปัญหาสุขอนามัยในครัวเรือนส่วนบุคคลสุขอนามัย นิเวศวิทยา และวัฒนธรรมการฉายรังสี
ฝึกพยาบาล
ส่งเสริมวิธีการต่างๆ ในการจัดการสุขศึกษาเพื่อเผยแพร่ความรู้และข้อมูลในกิจกรรมของพยาบาล วิธีหลักคือการสนทนาเกี่ยวกับปัญหาทั้งหมดที่เป็นที่สนใจของผู้ป่วย ตลอดจนการอภิปรายเกี่ยวกับการช่วยเหลือตนเองในกรณีที่อาการกำเริบของโรค สำหรับการนำเสนอข้อมูลที่สมบูรณ์ วลีและคำศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งผู้ฟังจำนวนมากไม่สามารถเข้าใจได้จะไม่รวมอยู่ในข้อความ
โครงสร้างของการสนทนาประกอบด้วยส่วนเกริ่นนำ ซึ่งมีการประกาศหัวข้อและความสำคัญของหัวข้อ ส่วนหลักให้เนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง ปัญหาหรือประเด็นพิจารณาจากมุมที่แตกต่างกัน ส่วนสุดท้ายเป็นบทสรุป ระยะเวลาของการสนทนาในงานสุขศึกษาของพยาบาลไม่เกิน 20 นาทีหลังจากการสนทนาจำเป็นต้องตอบคำถามทั้งหมดที่ผู้ชมมี ก่อนการสนทนา จะมีการเขียนบทสรุปหรือบทคัดย่อ (ตรวจสอบโดยแพทย์)
หัวข้องานสุขศึกษาของพยาบาลเลือกตามโปรไฟล์ของแผนก โรคตามฤดูกาล ความสนใจของผู้ป่วย ระดับการศึกษา และประเภทอายุของผู้ป่วย
การตรัสรู้สำหรับผู้หญิง
สุขศึกษาในหมู่ประชากรหญิงมีความแตกต่างกันตามอายุและแบ่งออกเป็นงานกับบุคคลที่มีสุขภาพดี ผู้หญิงที่มีความเสี่ยง และผู้ป่วยที่มีการวินิจฉัยทางนรีเวช งานจะดำเนินการเป็นกลุ่มผู้เข้าชมรวมทั้งเป็นรายบุคคล ผู้ป่วยจะได้รับคู่มือเพื่อศึกษาต่อกับสามี
ส่งเสริมให้สตรีวัยเจริญพันธุ์มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พูดคุยเกี่ยวกับความเป็นแม่ การวางแผนครอบครัว นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการวิจัยทางพันธุกรรมทางการแพทย์ เพื่อป้องกันโรคทางพันธุกรรมหรือพันธุกรรมในเด็กที่ยังไม่เกิด นอกจากนี้ บุคลากรทางการแพทย์ยังให้ความสนใจกับการตระหนักรู้ของผู้หญิงเกี่ยวกับวิธีการป้องกันการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ โรคทางนรีเวช และอธิบายถึงอันตรายของการทำแท้ง โทรตรวจสุขภาพทางนรีเวชเป็นประจำและพบแพทย์เฉพาะทางเมื่อตั้งครรภ์
ผู้ป่วยที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคจะได้รับคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับพฤติกรรมต่อไป เพื่อที่จะฟื้นตัวโดยเร็วที่สุด ผู้เข้าชมทุกคนจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันมะเร็ง
ผู้หญิงในกลุ่มอายุที่มากขึ้นจะได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของวัยหมดประจำเดือนและวัยหมดประจำเดือน ปัญหาด้านสุขอนามัยในช่วงเวลานี้ได้รับการกล่าวถึงอย่างกว้างขวาง แนะนำให้ใช้มาตรการในการป้องกันโรคทางนรีเวชที่เกี่ยวข้องกับอายุ รวมทั้งโรคมะเร็ง
ทำงานกับสตรีมีครรภ์ตลอดระยะเวลาที่คลอดบุตร ผู้หญิงคนหนึ่งได้รับการปลูกฝังความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรม ทักษะที่ส่งผลต่อสุขภาพของแม่และเด็ก การอนุรักษ์ และการแก้ปัญหาการตั้งครรภ์ที่ประสบความสำเร็จ ผู้เชี่ยวชาญรายบุคคลและในการบรรยายแบบกลุ่มพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมระหว่างการคลอดบุตรในช่วงหลังคลอดให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลทารกตั้งแต่ชั่วโมงแรกของชีวิตส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ให้อาหาร
สตรีมีครรภ์จะได้รับสื่อสิ่งพิมพ์ ซึ่งจัดระบบข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ถูกสุขลักษณะในแต่ละช่วงของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร งานด้านการศึกษากำลังดำเนินการร่วมกับญาติของหญิงสาว โดยหลักแล้วกับพ่อในอนาคต
สถานศึกษาในสถานรับเลี้ยงเด็ก
ในสถานพยาบาลเด็ก งานสุขาภิบาลและการศึกษาดำเนินการร่วมกับผู้ปกครอง สมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ ตลอดจนชุดกิจกรรมที่ออกแบบมาสำหรับครูในโรงเรียนและครูอนุบาล
วัตถุประสงค์รวมถึง:
- กระจายความรู้เรื่องสุขภาพเด็ก
- การก่อตัวของความจำเป็นในการตรวจสุขภาพประจำปีของเด็ก
- การก่อตัวของความพร้อมในการขอความช่วยเหลือทางการแพทย์ตลอดจนการปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์อย่างเคร่งครัดเพื่อให้เด็กฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว
- ปลูกฝังความรู้และทักษะเพื่อสร้างสภาพความเป็นอยู่ที่เหมาะสมซึ่งนำไปสู่การพัฒนาสุขภาพที่ดีของเด็ก
- เรียกร้องให้พัฒนานิสัยสุขอนามัยที่ดีในเด็ก
หัวใจของการศึกษาด้านสุขอนามัยของครอบครัวคือลำดับของการนำเสนอความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้มั่นใจในสุขภาพของเด็ก การสนทนาส่วนตัวของผู้เชี่ยวชาญได้รับการสนับสนุนโดยสื่อสิ่งพิมพ์ที่มีรายละเอียดความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับลักษณะร่างกายของเด็กในช่วงอายุที่กำหนด
บันทึกสำหรับผู้ปกครองได้คำแนะนำเรื่องการให้อาหาร กิจวัตรประจำวัน การดูแล การออกกำลังกาย ขั้นตอนการชุบแข็ง ระบบการศึกษาครอบคลุมถึงความจำเป็นในการตรวจร่างกาย การฉีดวัคซีนตามกำหนด การดำเนินการตามคำแนะนำของแพทย์ที่เข้ารับการรักษา ฯลฯ
