ความจำเสื่อม: สาเหตุ อาการ และลักษณะการรักษา

สารบัญ:

ความจำเสื่อม: สาเหตุ อาการ และลักษณะการรักษา
ความจำเสื่อม: สาเหตุ อาการ และลักษณะการรักษา

วีดีโอ: ความจำเสื่อม: สาเหตุ อาการ และลักษณะการรักษา

วีดีโอ: ความจำเสื่อม: สาเหตุ อาการ และลักษณะการรักษา
วีดีโอ: สุขภาพดีศิริราช ตอน โรคปอดอักเสบติดเชื้อ หรือปอดบวม ภัยร้ายสำหรับเด็ก 2024, กรกฎาคม
Anonim

ความผิดปกติของทิฟ (ความจำเสื่อม) เป็นโรคทางจิตที่ผู้ป่วยลืมเหตุการณ์บางอย่างในชีวิตของเขาบางส่วนหรือทั้งหมด โรคมีสองประเภท นี่คือความจำเสื่อมบางส่วน - ด้วยความทรงจำที่เลือกได้จะหายไปและลักษณะเชิงพื้นที่ถูกรบกวน ความจำเสื่อมอย่างสมบูรณ์คือการสูญเสียความทรงจำทั้งหมดเมื่อใดก็ได้ หากเราคำนึงถึงช่วงเวลา มันสามารถปัญญาอ่อน - ความทรงจำทั้งหมดหายไปเป็นเวลานานหลังจากการสูญเสียความทรงจำและก่อนวัยอันควร - รวมกับความจำเสื่อม

ความจำเสื่อมทำให้เกิดอาการ
ความจำเสื่อมทำให้เกิดอาการ

มันคืออะไรและจะรักษาอย่างไร

ความจำเสื่อมแบบดิสโซซิเอทีฟคือการสูญเสียความทรงจำบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่ตึงเครียด โรคนี้ดำเนินไปอย่างยากลำบาก ทำให้เกิดความวิตกกังวลในคนไข้ เนื่องจากสูญเสียการติดต่อสื่อสารกับโลกภายนอกบางส่วน และความเข้าใจผิดว่าความเป็นจริงสิ้นสุดลงที่ใดและการลืมเลือนเริ่มต้นขึ้น ความจำเสื่อมแสดงออกว่าเป็นความผิดปกติทางจิต โดยส่วนใหญ่มักพบในเด็กที่ได้รับความกดดันทางจิตใจอย่างรุนแรงจากผู้ใหญ่หรือเด็กคนอื่นๆ

ในวัยผู้ใหญ่ ความเครียด การอดนอน การทะเลาะเบาะแว้ง ฯลฯ ถูกเพิ่มเข้าไปในจิตใจที่ไม่มั่นคง สมองเริ่มปิดกั้นด้านลบข้อมูลราวกับปกป้องร่างกายจากแรงดันไฟเกินและผู้คนพุ่งเข้าสู่ความว่างเปล่า

ภาวะแทรกซ้อนที่เกิดขึ้นระหว่างโรคสามารถทำให้เกิดภาวะซึมเศร้า วิตกกังวล การรุกรานตนเอง เข้าสู่รูปแบบการครอบงำของความพยายามฆ่าตัวตายและบังคับให้บุคคลฆ่าตัวตาย จิตแพทย์พยายามรักษาโรคด้วยการสะกดจิตและยาระงับประสาทจากพืชสมุนไพร (phytotherapy)

วิธีช่วยคนเป็นโรคความจำเสื่อม
วิธีช่วยคนเป็นโรคความจำเสื่อม

เหตุผล

สาเหตุหลักของอาการความจำเสื่อมจากการแยกตัว ได้แก่ การบาดเจ็บทางอารมณ์และจิตใจในลักษณะส่วนบุคคลต่างๆ

โดยปกติปฏิกิริยาดังกล่าวเกิดขึ้น เช่น ในอุบัติเหตุ สูญเสียคนที่รัก ญาติสนิทข่มขืน ตามสถิติคือผู้ที่ประสบกับบาดแผลทางอารมณ์อย่างรุนแรงในวัยเด็ก เช่น การฆาตกรรมพ่อแม่ ต่อหน้าเด็ก อาชญากรรมอื่นๆ มักประสบกับภาวะความจำเสื่อมแบบแยกส่วนในวัยผู้ใหญ่ จิตใจของเด็กมักไม่สามารถรับมือกับความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็น และชอบที่จะลืมทุกสิ่ง ลบความทรงจำ และอย่างที่คุณรู้ ไม่มีความทรงจำ - ไม่มีปัญหา

ปัญหาอย่างหนึ่งของสภาพเช่นนี้ก็คือ การลืมเหตุการณ์โศกนาฏกรรม คนๆ หนึ่งมักจะลืมเรื่องอื่นๆ ไปหมดแล้ว เขาชื่ออะไร เขาอยู่ที่ไหน เป็นต้น ปัญหาที่สองอาจเป็นเพราะบางครั้งสถานะดังกล่าวเริ่มเกิดขึ้นอีกในกรณีที่เกิดเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ และอาจกลายเป็นกฎ สิ่งนี้ไม่เพียงแต่นำไปสู่ความบอบช้ำทางจิตใจเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่ความโชคร้ายด้วยโอกาสต่างๆ

ต่างจากความจำเสื่อมทั่วไป สาเหตุ อาการและการรักษาที่แยกจากกันจะค่อนข้างแตกต่างกัน การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญอย่างทันท่วงทีจะช่วยต่อสู้กับโรคได้

โรคความจำเสื่อม
โรคความจำเสื่อม

อาการ

โดยส่วนใหญ่ การพัฒนาของอาการมีส่วนทำให้เกิดปฏิกิริยาของสมองมนุษย์ต่อเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจในชีวิตของบุคคล เนื่องจากผลกระทบจากความเครียดในร่างกาย อาการเริ่มรุนแรงขึ้น อาการของโรคความจำเสื่อมมีหลายประการ:

  • คนสูญเสียความทรงจำในช่วงเวลาหนึ่ง เขาอาจจะจำไม่ได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา
  • เขาจำเพื่อนและคนที่รักไม่ได้
  • ความจำเสื่อมมักจะเป็นชั่วโมง นาที แต่ไม่ค่อยจะเป็นเดือน
  • เริ่มที่จะทำลายจิตใจ บางครั้งคนเราก็มีความคิดที่อันตราย
  • บางครั้งผู้ป่วยอาจจำตัวเองไม่ได้ ถึงเห็นหน้าตัวเองก็จำไม่ได้แล้วว่าเป็นใคร
  • คนพวกนี้เลิกทำตัวเป็นคนได้แล้ว
  • สิ่งของและคนดูแปลกและไม่จริง
  • งานและชีวิตส่วนตัวมักมีปัญหา
  • อาจทำให้ปวดหัวอย่างรุนแรง
  • แอลกอฮอล์และสารเสพติดปรากฏขึ้น
  • คนก้าวร้าวหรือพยายามฆ่าตัวตาย
  • นอนไม่หลับ อาการซึมเศร้าปรากฏขึ้น รบกวนการนอนหลับทำให้นอนไม่หลับและเดินละเมอ
  • สังเกตความผิดปกติทางเพศ
  • สภาพนาฬิกาปลุก
อาการของโรคความจำเสื่อม
อาการของโรคความจำเสื่อม

การวินิจฉัย

การวินิจฉัยโรค dissociative dissociative เกิดขึ้นโดยแพทย์โดยอิงจากการวิเคราะห์ประวัติส่วนตัวของผู้ป่วย เช่นเดียวกับเมื่อมีอาการตั้งแต่ 3 อาการขึ้นไป ในการวินิจฉัยโรคทิฟ จำเป็นต้องมีการวิจัยเพื่อระบุโรคและปัญหาของผู้ป่วยต่อไปนี้:

  • ความมึนเมาของร่างกาย;
  • บาดเจ็บที่ศีรษะ;
  • นอนไม่หลับ;
  • โรคสมอง

จำเป็นต้องแยกทุกอย่างที่อาจทำให้เกิดอาการคล้ายคลึงกันและส่งผลต่อการพัฒนาของโรค ในกรณีที่ไม่มีสาเหตุทางกายภาพ การวินิจฉัยจะทำโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการโฟกัสที่แคบกว่า ส่วนใหญ่มักจะเป็นจิตแพทย์

ความจำเสื่อมแบบแยกส่วน มันคืออะไรและจะรักษาอย่างไร
ความจำเสื่อมแบบแยกส่วน มันคืออะไรและจะรักษาอย่างไร

ขั้นตอนในการระบุโรค

ขั้นตอนในการสร้างความจำเสื่อม:

  1. การประเมินสภาพจิตใจของผู้ป่วย. ต้องรักษาการวางแนวในเวลาและพื้นที่ มีการคิดช้าเล็กน้อยและความยากลำบากในการพยายามทำซ้ำเหตุการณ์ในอดีต อย่างไรก็ตาม ผู้ป่วยสามารถระลึกถึงเหตุการณ์ปัจจุบันได้โดยไม่ยาก
  2. การระบุอาการที่บ่งบอกถึงความผิดปกติทางจิต ผู้ป่วยพยายามปกปิดสาเหตุที่แท้จริงของโรคภายใต้หน้ากากของความจำเสื่อม หลีกเลี่ยงความตรงไปตรงมา
  3. คนป่วยมักจะมีความคิดฆ่าตัวตายที่ไม่ได้แสดงออกและจำเป็นต้องระมัดระวังเกี่ยวกับช่วงเวลานี้
  4. ผู้ป่วยบางกลุ่มเสี่ยงต่อการเกิดโรคมากที่สุด ได้แก่ เด็กถูกทารุณกรรม ทหารผ่านศึก ผู้รอดชีวิตจากภัยพิบัติ

การหาวิธีที่ถูกต้องในการช่วยเหลือผู้ที่ความจำเสื่อมจากการแยกตัวออกจากกันเป็นสิ่งสำคัญ มิฉะนั้นผลที่ตามมาอาจรุนแรงได้

ยาบำบัด

ถึงแม้จะไม่มียาใดที่ใช้รักษาอาการความจำเสื่อมแบบแยกส่วน แต่แพทย์อาจสั่ง:

  1. ยากล่อมประสาท ได้แก่ "Cipralex", "Deprim", "Melipramin"
  2. ยารักษาโรคจิต: Invega, Olanzapine, Paliperidone
  3. ยาที่ช่วยเพิ่มการไหลเวียนในสมองและวิตามิน: Piracetam, Glycine, hopantenic acid
อาการการรักษาความจำเสื่อมแบบแยกส่วน
อาการการรักษาความจำเสื่อมแบบแยกส่วน

กายภาพบำบัด

คุณสามารถลองสมุนไพรผ่อนคลายต่างๆ ได้ ซึ่งรวมถึง:

  • ราก Valerian - คลายความตึงเครียดและช่วยให้นอนหลับ
  • Hop - ช่วยให้ผ่อนคลาย
  • Schisandra - คลายความกังวล
  • รากโสม - ช่วยเพิ่มสมาธิและความจำ (เพิ่มการสังเคราะห์สารสื่อประสาท (ตัวนำ) ในสมอง) เพิ่มความมีชีวิตชีวา เพิ่มความต้านทานต่อความเครียดและภูมิคุ้มกัน มีคุณสมบัติต้านอนุมูลอิสระ
  • เซนต์.

ไฟโตเทอราพีเป็นวิธีการรักษาด้วยสมุนไพรที่รักษาได้ใช้ในยาเม็ด ทิงเจอร์ สารสกัด และแม้กระทั่งสดหรือแห้ง ยาแผนปัจจุบันไม่ได้ปฏิเสธการรักษาด้วยสมุนไพร แต่ไม่รู้จักวิธีการที่มีประสิทธิภาพ ด้วยเหตุนี้ สมุนไพรจึงปล่อยสารที่เป็นประโยชน์ออกไป และการเตรียมสารเคมีช่วยเสริม ทำให้ผลมีนัยสำคัญและส่งผลต่อการรักษามากขึ้น

ความจำเสื่อมทำให้เกิดอาการและการรักษา
ความจำเสื่อมทำให้เกิดอาการและการรักษา

จิตบำบัด

สำหรับการรักษาความจำเสื่อมแบบแยกส่วน ชุดของมาตรการมีความสำคัญ รวมถึงสภาพแวดล้อมที่สงบ การสะกดจิต จิตบำบัดมีบทบาทสำคัญ เนื่องจากไม่จำเป็นต้องมีการแนะนำตัวผู้ป่วยในสภาวะพิเศษ จึงสามารถทำได้เป็นประจำ รวมทั้งวันละหลายๆ ครั้ง

จิตบำบัดของผู้ป่วยดังกล่าวควรทำในลักษณะที่ค่อยๆ จดจำเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในชีวิต ยกเว้นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ ต้องเข้าหาช่วงเวลาของเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอย่างระมัดระวัง เป็นสิ่งสำคัญที่แพทย์จะเข้าใจสาเหตุของความขัดแย้งภายในที่ทำให้เกิดความจำเสื่อมได้ดีกว่าผู้ป่วย และทำให้เกิดทัศนคติต่อเหตุการณ์ที่จะไม่กระทบกระเทือนจิตใจของผู้ป่วย

ในการทำเช่นนี้ แพทย์จะต้องค้นหาว่าผู้ป่วยมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อสถานการณ์ความขัดแย้งบางอย่าง เขารู้สึกอย่างไรพร้อมๆ กัน สิ่งนี้ช่วยให้คุณสร้างปฏิกิริยาที่ถูกต้องมากขึ้นของผู้ป่วยต่อสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ หลายคนเช่นโทษตัวเองเมื่อคนอื่นทำชั่ว. ควรชี้แจงว่าปัญหาของจิตใจของผู้อื่นเป็นปัญหาของพวกเขา ไม่ใช่ปัญหาของคุณ งานของคุณคือดำเนินการในนามของความสนใจของคุณ โดยไม่โทษตัวเองสำหรับความไม่สมบูรณ์ของคนอื่น หรือเบี่ยงเบนจากอุดมคติ มุ่งมั่นสู่อุดมคติความสัมพันธ์ ความต้องการสูงต่อผู้อื่นและตนเองมักเป็นสาเหตุของความบอบช้ำทางจิตใจและความขัดแย้ง รวมทั้งความจำเสื่อมแบบแยกส่วน ผู้ป่วยควรกลับไปประเมินตนเองและผู้อื่นอย่างแท้จริง

วิธีบำบัด

วิธีการทางจิตบำบัดของความจำเสื่อมทิฟ:

  1. การสะกดจิตจะช่วยฟื้นความทรงจำอย่างไม่ต้องสงสัย เพื่อระบุเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาของความจำเสื่อม นี่เป็นงานที่ยาวนานและลำบาก แต่การรักษาด้วยวิธีนี้มีประสิทธิภาพมากกว่า การสะกดจิตทำให้เกิดการผ่อนคลายอย่างลึกล้ำและทำให้จิตใจสงบ สภาวะของการสะกดจิตทำให้สามารถจดจ่อกับความคิดที่เฉพาะเจาะจงได้ดีขึ้น กระตุ้นความจำ อารมณ์ ในขณะที่ความทรงจำจะไม่ถูกปิดกั้น
  2. ศิลปะบำบัดสร้างสรรค์. ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์ สิ่งนี้สามารถช่วยผู้ที่มีปัญหาในการแสดงความคิดและอารมณ์ของตนเอง ศิลปะช่วยให้รู้จักตนเอง รับมือกับสัญญาณของประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ศิลปะบำบัดสร้างสรรค์รวมถึงศิลปะ การเต้นรำ และการเคลื่อนไหว ละคร ดนตรี และบทกวี

การป้องกัน

การป้องกันความจำเสื่อมในอุดมคติคือการไม่มีความเครียดรุนแรงที่ส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็ก เนื่องจากสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป เราจึงควรใส่ใจกับสภาพจิตใจของเด็กด้วยการถามปัญหาที่โรงเรียนและในบ้าน สิ่งสำคัญคือต้องปรับลูกหลานให้เข้ากับการรับรู้ของโลกที่ถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงการ maximalism ที่ไม่จำเป็นในข้อกำหนดสำหรับรอบๆ. ต้องชี้แจงว่าในความหลากหลายของผู้คนและตัวละครเท่านั้นที่เป็นคุณค่าของชุมชนมนุษย์

ดังนั้น การเรียกร้องให้ทุกคนประพฤติตนตามต้องการนั้นผิด สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายว่าการแข่งขันของมนุษย์นั้นดีตราบใดที่ไม่อยู่ในรูปแบบที่เจ็บปวด

แนะนำ: